有些地方把鞋子叫孩子，WBSA主席史宪文教授在他的新书《把事做到点子上》首发式上说，孩子可以当成家长的多样鞋子，究竟把孩子培养成什么样的鞋子，则关键要看家长的打造方式。
管到表面是草鞋——只看孩子外在表现，而不分析孩子表现的内在原因，表现好了就奖励，表现不好就责罚，孩子只好演戏给大人看，这样的孩子就象草鞋一样，看着也许不错，穿着登山就很快完蛋了。多数家长在做草鞋。
管到学习是布鞋——家长只关心孩子的学习，学习阶段抓得也许很好，但其他方面不抓，形成高分低能，好比鞋底子很结实，鞋帮是一层布，这只布鞋遇到坎坷路就不行了。很多家长只关心孩子中考和高考成绩，关心孩子到什么学校去念书。
管到生活是皮鞋——全面管理，孩子也许很亮，象皮鞋一样，可是，这皮鞋很笨重，走路可以，跑步就吃亏了。很多家长把孩子送到寄宿学校，就是想让孩子学会生活自理。
管到方法是无鞋——引导孩子掌握良好的思维方法，孩子自己尝试着管理自己，孩子就象一匹骏马一样，自己的蹄子就是一双特别轻便、特别结实、特别跟脚的鞋子。有些家长积极给孩子报名参加“国际小策划师”
竞赛，让孩子与清华北大的状元们比量学习方法，初中生即可超越清华北大，即使学习上不能出众，未来生涯竞争力也会很强。
